Baca Juga : Hi.Suparni: SMA Negeri 5 MetroTerapkan Budaya Sikap Disiplin

METRO, Kompas Lampung.com - Guna meningkatkan kualitas mutu pendidikan, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Kota Metro terus berbenah dalam lingkungan sekolah selalu mengedepankan disiplin yang tinggi terhadap peserta didik dan terus tingkatkan akhlak. Hal tersebut sesuai dalam Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 125/U/2002, tentang kalender pendidikan dan jam belajar efektif di sekolah.

Seperti, Bab V pasal 9 ayat 2 dinyatakan bahwa, pada tengah semester 1 dan 2 sekolah melakukan kegiatan olahraga dan seni (Porseni, red), karyawisata, lomba kreativitas atau praktik pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan bakat, kepribadian, prestasi dan kreativitas siswa dalam rangka mengembangkan pendidikan anak seutuhnya.

Kepala SMA Negeri 3 Metro Ibnu Budi Cahyana, S.Sos mengatakan, dalam lingkungan lembaga sekolah saling menjaga komunikasi dan menjalin keharmonisasian antar guru pendidik, staf juga peserta didik. “Alhamdulillah, dengan menerapkan seperti itu banyak prestasi yang di raih dari siswa-siswinya selalu tampil dan akan berupaya semaksimal mungkin untuk dapat memberikan yang terbaik bagi para siswa didik dan para pendidik secara khusus yang kita mampu.

“Saya berharap, kegiatan ini dapat memacu semangat juang saya pribadi untuk dapat menjadi lebih baik lagi, dan tentunya juga dalam memimpin SMA Negeri 3 Metro semoga banyak dengan prestasi di kemudian hari. Pihaknya dapat mengawal kualitas pendidikan pada anak didik, dan seluruh guru dapat terus meningkatkan mutu pendidikan. Sehingga bisa bersaing dengan sekolah-sekolah lain, baik itu di Kota Metro, Provinsi Lampung atau bahkan Nasional," kata Ibnu Budi Cahyana kepada Kompas Lampung.com di selah kegiatannya kemarin.

Selain mengasah intelektual terhadap siswa-siswinya, juga harus dilakukan pembinaan akhlak mulia serta dilatih, diarahkan, dibimbing pada perkembangan yang positif. Agar memiliki akhlak mulia, siswa juga diarahkan lebih dekat dengan sang pencipta seluruh alam, Allah SWT. Ibnu Budi Cahyana menambahkan, pendidikan karakter menjadi isu sentral belakangan ini di kalangan pendidikan. Pendidikan karakter telah menjadi kebijakan pendidikan nasional, dan akan segera diimplementasikan ke dalam kurikulum pendidikan nasionals. Menurutnya, seseorang dapat dikatakan berkarakter, ketika peserta didik tersebut telah berhasil menyerap nilai dan keyakinan yang dikehendaki masyarakat serta digunakan sebagai kekuatan moral dalam hidupnya,” terangnya.

Ibnu Budi Cahyana menyatakan, kegiatan ekstrakurikuler menjadi wadah yang tepat dalam pembentukan dan pengembangan karakter. Meskipun sebenarnya beberapa kurikulum telah mempersiapkan peserta didik untuk memiliki karakter yang dipersyaratkan dalam tujuan pendidikan nasional. Pendidikan Agama, dan pendidikan kewarganegaraan serta pendidikan seni dan olahraga, merupakan beberapa kurikulum yang menghendaki peserta didik memiliki kompetensi spiritual, kompetensi personal, kompetensi sosial dan kompetensi emosional secara seimbang.

Kompetensi-kompetensi tersebut merupakan dimensi pembentukan karakter. Seperti, ekstrakurikuler dapat diartikan sebagai kegiatan pendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka. Kegiatan tersebut dilaksanakan di dalam dan di luar lingkungan sekolah, dalam rangka memperluas pengetahuan, meningkatkan keterampilan, dan menginternalisasi nilai-nilai atau aturan-aturan agama serta norma-norma sosial baik lokal, nasional, maupun global untuk membentuk insan yang paripurna,” ujarnya.

Dengan membentuk karakter siswa-siswinya, khususnya di SMA Negeri 3 mendapatkan pringkat menjadi sekolah unggulan di Lampung dan di rujuk sebagai sekolah bertarap nasional. Dalam standar isi Permendiknas nomor 22 tahun 2006 antara lain diatur mengenai struktur kurikulum, bahwa KTSP terdiri atas beberapa komponen, di antaranya pengembangan diri. Dalam standar isi Permendiknas nomor 22 tahun 2006 antara lain diatur mengenai struktur kurikulum, bahwa KTSP terdiri atas beberapa komponen, di antaranya pengembangan diri,” tutup Ibnu. (Red)